Nesta terça-feira dia 07/02/2017 ocorreu à apresentação do Trabalho de Conclusão de
Curso, na forma de painéis, do curso de Engenharia Biotecnológica, que finaliza
a disciplina de Monografia de Conclusão de Curso II.
Confira
o depoimento de alguns graduandos sobre o evento e a lista completa dos alunos
que apresentaram seus trabalhos e seus respectivos orientadores. Parabenizamos todos os alunos por seus trabalhos!
Depoimentos
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| Keren da Silva Messias (Foto: arquivo pessoal) |
Keren – “Apresentar a
monografia no formato de painel foi muito produtivo, pois não só os professores
puderam analisar os trabalhos, mas vários outros participantes. Os painéis
ficaram afixados durante um período prolongado, permitindo que os leitores
organizassem com tranquilidade a ordem e o tempo de cada consulta. E as
discussões entre o apresentador e avaliador do painel sobre o trabalho foram
proveitosas, tratando-se de sugestões, correções e explicações menos
formalizadas que nas sessões orais.
Entretanto havia bastantes painéis num
espaço não muito amplo, então cada painel tinha que ser capaz de captar a
atenção por si só. E isso significou dar legibilidade no espaço físico
disponível, o que limitou o número de informações apresentadas.
Ainda assim, foi possível fazer uma boa apresentação, graças às instruções
da minha orientadora, que sugeriu o foco nos pontos chaves do trabalho,
colocando em destaque os resultados mais importantes e abrindo espaço para
perguntas. Para isso, foi necessário um pouco de treino para cativar o
avaliador, utilizando uma sequência lógica na apresentação do trabalho e
falando numa linguagem clara e simples.
A sensação de
finalização desse ciclo é única: nessa etapa ocorre um acúmulo de desgaste
físico e mental, então, logo após a apresentação da monografia sente-se um
grande alívio. No
entanto, uma nova fase com novas ansiedades surge, visto que as
responsabilidades e inseguranças profissionais começam a crescer assim que
encerrada a graduação.
Mas o que se consegue
a cada etapa é o entendimento de que há sempre mais a aprender e que forças e
amadurecimento são essenciais para superação dos desafios e para continuar
realizando e construindo novos projetos de vida.”
Érika – A discente descreve
sobre sua performance na apresentação:
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| Érika Yumi Hashizumi Matsuda
(Foto: arquivo pessoal)
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“Diferentemente das outras
experiências durante a graduação (seminários, por exemplo), não construí um
texto pronto, ensaiado e decorado para ser reproduzido. Confiei no meu
conhecimento e na familiaridade com o assunto (afinal, foram 3 anos e meio
dedicados a essa pesquisa) e isto foi um fator que, mesmo que de forma
inconsciente, me transmitiu muita segurança e naturalidade na hora de me
apresentar. E apesar da ansiedade do momento, sinto que consegui cobrir os
conteúdos mais importantes durante a apresentação e isso se refletiu nas
avaliações que recebi.
Os avaliadores, alunos e colegas que
também estavam apresentando criaram um clima acolhedor, resultante também da
nova forma de apresentação, e isso ajudou - e muito - no quesito de confiança e
segurança ao apresentar."
Sobre a nova forma de apresentação, ela aponta que "o novo formato transformou a apresentação de
monografia em um momento menos intimidador e mais dinâmico e acessível. Alunos
e professores, sendo eles os seus avaliadores ou não puderam conhecer os nossos
trabalhos, trocar conhecimento e até sugerir novas ideias. Além disso, a
semelhança com apresentações em congressos científicos é uma boa forma de
representar a área de que viemos.
Acredito que o maior desafio proporcionado pela nova
forma de apresentação foi a limitação de espaço do painel para expor o
trabalho. Geralmente, nossas pesquisas geram diversos resultados que, neste
caso, foram apenas citados durante a apresentação oral."
Ainda, a aluna compartilha seus sentimentos quanto à apresentação e finalização do curso: "O sentimento anterior à
experiência era de muita responsabilidade, pois acredito que esse momento simboliza
e reflete todos os anos que passamos na graduação. Desde entrar na sala de aula
pela primeira vez, até sair dela pela última. É onde se percebe o quanto
amadurecemos e vencemos todas as barreiras para chegar até ali.
O sentimento de estar finalizando
o curso, com certeza, é de que o melhor ainda está sempre por vir."
Priscila – Com uma visão
panorâmica de seu trabalho científico, a aluna também comenta sobre a
apresentação:
“Minha monografia é
consequência de um trabalho que desenvolvi desde 2012, especificamente quando
comecei a fazer Iniciação Científica com a minha orientadora. Então, eu
estava com uma expectativa muito grande para a apresentação, pois todos aqueles
que acompanharam nosso trabalho, incluindo amigos e familiares, poderiam
finalmente o prestigiar. Passamos por muitas etapas para desenvolvê-lo, e foi
muito gratificante cada segundo dentro do laboratório.”
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| Priscila Marques da Paz (Foto: arquivo pessoal) |
“Fiquei muito feliz
também por ter conseguido, através do nosso trabalho, mesclar conhecimentos que
envolvem a engenharia (cálculos numéricos) e a biotecnologia (no caso, a
fermentação), ambos abordados durante o curso. Além disso, tive a impressão de
que apresentar em forma de painel me proporcionou um contato maior com outros expectadores, os quais foram compostos até mesmo de alunos mais novos que eu
não conhecia, mas que puderam ver uma aplicação daquilo que estavam aprendendo.”
Ainda, ao ser
questionada quanto à apresentação finalizada, o que indica o término do curso
de graduação, a aluna responde que “um trecho escrito no livro de As Crônicas
de Nárnia descreve bem a sensação que eu tive após chegar no fim dessa etapa: ‘Sabemos
o que acontece quando uma pessoa tem esperança de obter uma coisa
desesperadamente desejada; parece bom demais para ser verdade’. Eu mal consigo
acreditar que uma etapa de minha vida, aquela que sonhei há anos, está se concluindo!”.
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Aline Boatto da Silva
(Foto:arquivo pessoal)
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Aline – "A apresentação das monografias do curso de Engenharia Biotecnológica ocorreu de
forma inovadora neste ano. Eu estava resistente com a ideia de ser em forma de painéis, já que fugia do modo tradicional, mas isso permitiu que muitos alunos
tivessem acesso aos trabalhos apresentados, e não somente os professores. Desta
forma, foi possível fazer uma apresentação em síntese para os alunos
interessados, esclarecer dúvidas e ainda despertar interesse pelas linhas de
pesquisa existentes no campus, que muitas vezes são desconhecidas pelos alunos.
Embora o método faz com que tenhamos um espaço reduzido para expôr todos os
dados dos trabalhos, foi possível explicar tudo com clareza e de mais dinâmica.
Lista
Aluna: Aline Boatto da Silva
Monografia: Sulfatação e Avaliação de Potencial Anticoagulante
de Glucanas Secretadas pelo Fungo Filamentoso Lasiodiplodia Theobromae
Orientadora: Dra. Valéria Marta Gomes
Aluno: Andre Carvalho
Monografia: Avaliação da ação do NPPC sobre os complexos cumulus-oócito bovinos em
condições normais e anormais de armazenamento
Orientador: Dr. Marcelo F. G. Nogueira
Aluno: Augusto Cesar Barchi
Monografia: Desenvolvimento de uma técnica quimiométrica para a quantificação de
atividades enzimáticas baseada na espectroscopia NIR
Orientador: Dr.
José Celso Rocha
Aluno: Bruno Araujo Soares
Monografia: Desenvolvimento de um novo fitoterápico com propriedade
anti-inflamatória a partir da fração alcoólica da Agave sisalana
Orientadora: Dra. Lucinéia dos Santos
Aluno: Cyro Eduardo Arruda Sene Junior
Monografia: Revisão sobre o uso de Produtos Tradicionais Fitoterápicos
(Ptf) no desenvolvimento de Alimentos funcionais (Af), dom ênfase para a Curcubita Maxima e Syzygium Cumini
Orientadora: Dra. Lucinéia dos Santos
Aluno: Diogo de Oliveira Pessôa
Monografia: Identificação de novos candidatos a marcadores moleculares associados a
fatores de risco em carcinomas de cabeça e pescoço por ferramentas de
bioinformática
Orientador: Dr. Fábio Marchi
Aluna: Érika Yumi Hashizumi Matsuda
Monografia: Utilização De Derivados Do Sisal (Agave
Sisalana) E Fungicidas Químicos Para A Inibição De Fungos Fitopatogênicos
Causadores Da Antracnose Em Plantas Comerciais
Orientador: Prof. Dr. Pedro de Oliva Neto
Aluno: Ernâni Leziér Grigolon
Monografia: Edição de genoma de Caenorhabditis
elegans através do sistema CRISPR/Cas9 em associação à estratégia de
coconversão
Orientador: Dr. Darío Abel Palmieri
Aluno: Felipe José Passalia
Monografia: Desenvolvimento de um software automático para a classificação de
qualidade de blastocistos bovino
Orientador: Dr.
José Celso Rocha
Aluno: Gabriel Mikio de Oliveira Nukui
Monografia: Formação empreendedora discente do curso de Engenharia Biotecnológica
Orientador: Dr.
Darío
Abel Palmieri
Aluna: Gabriela Stella Mazali
Monografia: Imobilização de celulase comercial (endo-1,4-β-glucanase) em suportes
de quitosana, alginato e látex
Orientador: Prof. Dr. Pedro de Oliva Neto
Aluno: Guilherme Jaques Ogawa
Monografia: Revisão bibliográfica - a importância dos pequenos produtores na
segurança alimentar e mitigação da mudança climática e o papel da Biotecnologia
nesse processo
Orientador: Dr.
Darío
Abel Palmieri
Aluno: Henrique Fernandes Sericaku
Monografia: Fracionamento de proteínas dos venenos de serpentes do gênero Bothrops com interesse em biotecnologia
Orientador: Dr.
Darío
Abel Palmieri
Aluna: Jéssica Silva Matos
Monografia: Avaliação do potencial antioxidante, fotoprotetor e anti-acne do
extrato de folha de Astronium fraxifolium,
Astronium graveolens e Pfaffia glomerata
Orientador: Dr.
Regildo
Márcio da Silva
Aluna: Keren da Silva Messias
Monografia: Avaliação cromossômica em Capsicum
annuum
Orientadora: Dra. Mônica Rosa Bertão
Aluna: Larissa Traina
Monografia: Development of EBC-46 loaded PLGA and MCM-41 nanoparticles
Orientadora: Dra. Karina Alves de Toledo
Aluna: Letícia Leite Bernardes
Monografia: Avaliação da liberação controlada da ciprofloxacina utilizando membranas
de látex natural modificadas via LASER
Orientador: Dr.
Rondinelli
D. Herculano
Aluna: Letícia Rustici Chica
Monografia: Extração de alginato de sódio de Sargassum
e avaliação da capacidade antioxidante
Orientadora: Dra. Ivanise Guilherme Branco
Aluna: Lia Bossard Nascimento
Monografia: Delineamento experimental para germinação de pimentas Capsicum baccatum e formação de calos em
meio sólido
Orientadora: Dra. Monica Rosa Bertão
Aluna: Luana Renófio Borges Da Silva
Monografia: Avaliação Do Potencial Antioxidante Dos Extratos
Secos De Mucuna Pruriens, Panax Ginseng E Pinus Pinaster
Orientador: Dr. Regildo Márcio da Silva
Aluna: Luiza Varela Nunes
Monografia: Otimização da produção de ácido lático na fermentação de quirera de
arroz com uso de culturas mistas de lodo ativado
Orientador: Prof. Dr. Pedro de Oliva Neto
Aluna: Priscila Marques da Paz
Monografia: Monitoramento do coeficiente de convecção em processos fermentativos utilizando métodos numéricos
Orientadora: Dra. Juliana de Oliveira
Aluna: Rafaela Camargo dos Santos
Monografia: Avaliação do complexo fibrolítico produzido pelo Trichoderma
reesei QM9414 utilizando resíduos celulósicos de bagaço de cana-de-açúcar e
bagaço de laranja
Orientador: Prof. Dr. Pedro de Oliva Neto
Aluno: Ricardo Soares dos Santos
Monografia: Análise da incorporação e da liberação do glicerol em biomembranas de
látex natural para tratamento de feridas mamárias
Orientador: Dr.
Rondinelli
D. Herculano
Aluno: Shuri Ito
Monografia: Desenvolvimento De Uma Técnica Quimiométrica Para A Quantificação De
Atividades Enzimáticas Baseada Na Espectroscopia Ultravioleta-Visível
Orientador: Prof. Dr. Pedro de Oliva Neto
Aluno: Tárik Reis Heluy
Monografia: Desenvolvimento de um Protocolo de desinfecção para cultivo In Vitro de Pyrostegia venusta
Orientadora: Dra. Monica Rosa Bertão
Aluno: Victor Azzolini Travalon
Monografia: Análise da Flutuação de Velocidade e Parâmetros Relacionados à Tensão
de Cisalhamento em Aneurismas Intracranianos de Pacientes
Orientadora: Dra. Ivanise Guilherme Branco
Aluno: Vinicius de Souza
Monografia: Comparação entre abordagens distintas do filtro Savitzky-Golay em
problemas inversos de transferência de calor
Orientadora: Dra. Juliana de Oliveira
Informações cedidas pelo Vice Coordenador do Curso de Engenharia
Biotecnológica Dr. José Celso Rocha.
