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quarta-feira, 30 de setembro de 2015

RODA DE PASSARINHO

Criado e idealizado em 2003, por Renato Rizzaro e Gabriela Giovanka, na Escola de São Leonardo, onde localiza-se a Reserva Rio das Furnas, RPPN de propriedade do casal, o projeto “Roda de Passarinho” tem como objetivo levar educação ambiental por meio da observação de aves e distribuição de pôsteres com as aves encontradas em cada bioma do Brasil as escolas que visita.

Atualmente o casal está em expedição para a Caatinga, a bordo de uma Toyota Bandeirante, onde dormem e na maioria das vezes fazem suas refeições, com retorno previsto para janeiro de 2016. A verba para a expedição foi arrecadada a partir de uma plataforma online de financiamento coletivo.

Toyota Bandeirante Roda de Passarinho no Sossego do Imbé/RJ 

Encontrei-me com esse casal e esse lindo projeto, em Santa Maria Madalena/RJ, pois o destino nos levou ao Parque Estadual do Desengano no mesmo período. Renato e Gabriela estavam a caminho da Bahia e passaram pelo PED para fotografar algumas espécies de aves da Mata Atlântica e executar a Roda de Passarinho em um distrito do município, denominado Sossego do Imbé.

O biólogo João Rafael Marins, ao qual eu estava acompanhando o trabalho, foi o responsável por acompanhá-los até a escola e aos locais de ocorrência das espécies.  Ao chegar no Sossego do Imbé, depois de combinar com a direção da escola e de almoçarmos, fomos até um trecho de mata, em que é avistado o cabeça-encarnada (Ceratopipra rubrocapilla), e no cair da noite, o Urutau Gigante (Nyctibius grandis). Eu já estava aprendendo muito, sobre educação ambiental, conservação, fotografia e observação de aves, no entanto, neste dia, não conseguimos encontrar essas espécies.  No dia seguinte, acompanhei e fotografei a Roda de Passarinho. Fiquei tão encantada quanto cada criança que participou das atividades.

Roda de Passarinho - Sossego do Imbé/RJ

Além de fotografias das espécies e áudios com a vocalização das aves, os dois atraíram a atenção dos nove alunos da escola, mostrando algumas sementes de árvores importantes como o jequitibá, explicando a importância de cada elemento da natureza para a biodiversidade enriquecendo a roda com meditação, alongamento e cultura. Os alunos tinham entre quatro e dez anos de idade e se envolveram com as atividades de uma forma encantadora.

Renato Rizzaro e crianças da Escola do Sossego do Imbé/RJ - Roda de Passarinho

Gabriela Giovanka e aluna da escola do Sossego do Imbé/RJ realizando a Roda de Passarinho
Ao término das atividades, Renato e Gabriela deixaram de presente o pôster das Aves da Mata Atlântica para a escola e distribuíram uma fotografia para cada criança, além de bloco de anotações para estimular a observação de aves e um marcador de página.

Como ainda tínhamos o período da tarde, fomos novamente buscar as aves não encontradas no dia anterior, acredito que a energia das crianças e da roda de passarinho trouxe sorte, o dia fluiu e o cabeça-encarnada foi muito fotografado, inclusive por mim. Já o Urutau Gigante, embora presente, não apareceu, e caso não seja avistado ao longo da viagem, pode ser motivo de um possível reencontro no PED.

Cabeça-encarnada (Ceratopipra rubrocapilla)

Urutau Gigante (Nyctibius grandis) Foto: João Rafael Marins
Os dois dias no Sossego do Imbé, na companhia do Renato, Gabriela e João, foram dias muito marcantes da minha estadia no Parque Estadual do Desengano. São três pessoas que eu sou grata por ter conhecido e que me inspiram muito na vida pessoal e profissional.
Projetos como o do Renato e da Gabriela nos fazem notar que para realizar sonhos e levar conhecimento, educação e cultura para outras pessoas a única coisa realmente importante é motivação.

Como graduanda em Ciências Biológicas, futura professora e já atuando nas escolas pelo Programa de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), me senti muito motivada e agora com a certeza de que não é preciso muito para fazer a diferença na vida das pessoas e na minha própria vida.

Jaqueline Orlando (Graduanda em
C. Biológicas Unesp/Assis) e aluna da escola
do Sossego do Imbé/RJ durante a Roda de Passarinho
Ao Renato e a Gabi, desejo uma viagem repleta de passarinhos e de bons encontros como este, que em cada lugar que passem deixem admiradores como deixaram no Sossego do Imbé. Ao João, agradeço pela orientação e por me receber durante esses dias.

Renato Rizzaro (Roda de Passarinho), Luan Perdomo, Daniel Malusa Zanuzzio e Carlos Dario (PED), Jaqueline Orlando (Unesp/Assis),
Gabriela Giovanka (Roda de Passarinho) - Sede do Parque Estadual do Desengano - Santa Maria Madalena/RJ 
A Roda de Passarinho está no Facebook para quem quiser acompanhar essa expedição. Acesse também a página.

Responsável pelo texto: Jaqueline Orlando
Aluna de Graduação em Ciências Biológicas
Unesp/Assis


terça-feira, 29 de setembro de 2015

Conheça o Parque Estadual do Desengano /RJ

Com a ocorrência do XI EEBBA em 2014, na Unesp/Assis e presença do biólogo João Rafael Marins do Instituto Estadual do Ambiente (Inea), descobri o Parque Estadual do Desengano, no estado do Rio de Janeiro. Posteriormente, participei do curso também ministrado por ele, na Biotrip para o Parque Estadual do Morro do Diabo (Teodoro Sampaio/SP), realizada pelo Keisuke Kira, ex- aluno do departamento e responsável pelo blog Outdoor.

Esse contato me instigou a conhecer o Parque Estadual do Desengano e acompanhar de perto o trabalho de um profissional da área de ciências biológicas em uma unidade de conservação. E no mês de setembro, durante o recesso escolar, surgiu a oportunidade.
Decidi escrever para o blog porque percebo que apenas com as disciplinas da graduação, os alunos não tem a chance de vivenciar experiências de um profissional formado e atuando como biólogo, a Empresa Júnior é o projeto que mais transmite essa visão para o graduando e ainda assim, os alunos pouco participam de tais atividades. Além disso, realizando pesquisa para matéria sobre a profissão biólogo, vi que há muitas coisas importantes para a categoria, que são por nós graduandos, pouco exploradas.

O PARQUE ESTADUAL DO DESENGANO



Criado no ano de 1970, pelo Decreto-lei Estadual nº250 de 13 de abril de 1970, a sede do Parque Estadual do Desengano localiza-se no município de Santa Maria Madalena/ RJ. O Parque possui uma área de aproximadamente 22.400 hectares e constitui o último remanescente de Mata Atlântica em ampla região, abrange os municípios de Santa Maria Madalena, São Fidélis e Campos dos Goytacazes. 

O PED possui esplendidos picos rochosos e considerável número de espécies endêmicas e ameaçadas de extinção. É repleto de nascentes de importantes cursos d’água, como o Rio Grande, Ribeirão Macapá, Os rios Morumbeca, Mocotó e Aleluia, afluentes do Rio Imbé, que dá nome a diversas localidades da região. Além das diversas cachoeiras como Tombo D’água, Maracanã e a Cachoeira Bonita.

Pedra da Agulha

Seu nome é proveniente do ponto mais alto do Parque, a Pedra do Desengano, com 1.761 m de altura, cuja origem do nome da pedra é incerteza, porém, dentre as especulações, conta-se que o nome se deve a um episódio em que um contrabandista deixou grande tesouro enterrado na Serra do Imbé, ao qual nunca foi encontrado. Outra hipótese relaciona-se com as poucas chances de sucesso de uma fazenda situada junto à pedra, chamada Fazenda do Desengano.

Cachoeira Tombo d'água

A cobertura vegetal é formada por floresta ombrófila densa montana e submontana e campos de altitude acima de 1600m. No parque é possível encontrar animais como a Preguiça-de-coleira (Bradypus torquatus), paca (Agouti paca), onça-parda (Puma concolor), mão-pelada (Procyon cancrivorus) e o Muriqui (Brachyteles arachnoides), animal símbolo do parque, primata encontrado somente na Mata Atlântica, o Muriqui pode chegar a 1,80 de altura e está ameaçado de extinção, segundo a lista vermelha da IUCN (União Internacional para a Conservação da Natureza).

Mão-pelada (Procyon cancrivorus) Foto: Samir Mansur

Paca (Agouti paca) Foto: Samir Mansur

Muriqui-do-Sul (Brachyteles arachnoides), Simbolo do Parque Estadual do Desengano.Foto: João Rafael Marins
A visitação ao parque é muito estimulada, pois contribui para a sua conservação. Quanto mais pessoas conhecerem os parques estaduais, respeitando as normas ambientais vigentes, mais defenderão sua biodiversidade. Além de que a visitação contribui na inibição e fiscalização dos reais destruidores do meio ambiente: caçadores, palmiteiros e desmatadores. A gestão do Parque também está empenhada em receber estudantes para estágio voluntário e pesquisa.

O órgão responsável pelo Parque é o INEA (Instituto Estadual do Ambiente), dentre os seus colaboradores que atuam no parque estão: guarda-parques, chefe, sub-chefe. As equipes são divididas em: Uso público, fiscalização, pesquisa e educação ambiental, de acordo com as habilidades dos colaboradores.

Os guarda-parques são profissionais capacitados para atuar diretamente nas unidades de conservação de proteção integral estaduais e suas respectivas zonas de amortecimento. Têm como atribuições, além de receber e orientar visitantes, prevenir e combater incêndios florestais; fiscalizar desmatamentos e outras infrações ambientais; realizar ações de busca e salvamento; apoiar atividades de educação e interpretação ambiental, de pesquisa científica e, ainda, desempenhar ações de caráter socioambiental junto às comunidades do entorno das UCs.
Com a contratação dos Guarda-parques, o Estado do Rio de Janeiro foi o primeiro do Brasil a contar com uma equipe especializada para atuar em unidades de conservação de proteção integral. 
Ricardo Ferreira Nines e Rhamon Canedo Santos (Guarda-parques), Jaqueline Orlando (Graduanda  C. Biológicas - Unesp/Assis),
João Rafael Marins  (Biólogo, sub-chefe do PED) - Cachoeira Roncador
Neste ano de 2015, o Parque recebe a colaboração de representes do Instituto Moleque Mateiro, que promove visitações escolares, oficinas, eventos, seminário de educação ambiental, encontros científicos, curso para conselheiros do Parque e curso para professores, num projeto chamado EdUC - Educação em Unidades de Conservação, financiado pelo edital da Funbio.

 O Parque Estadual do Desengano conta com uma página no Facebook para quem se interessar em acompanhar as ações, além de um guia de trilhas disponível para download gratuito (baixe aqui).

Responsável pelo texto: Jaqueline Orlando
Aluna de Graduação em Ciências Biológicas
Unesp/Assis

segunda-feira, 28 de setembro de 2015

O curso de Ciências Biológicas da UNESP Assis completa e comemora 25 anos de história

Neste ano de 2015, o curso de Ciências Biológicas da UNESP, Assis completa 25 anos da sua criação. Para comemorarmos este 1/4 de século, alunos, funcionários e professores do curso organizaram algumas atividades a serem realizadas nesta semana.

PROGRAMAÇÃO:

28/09 à 02/10 - Exposição de fotos, objetos e vídeos do curso. A exposição ficará aberta todos os dias nos seguintes horários: 10-12hs e 14-18hs. Local: Espaço cultural do Prédio I.

02/10 - Abertura do evento e Mesa redonda para discussão das mudanças que ocorrerão na nova grade do curso. Horário: 9hs. Local: Salão de Atos do Prédio I.

02/10 - Mesa redonda para discussão da profissão Biólogo. A mesa será constituída por 4 alunos egressos (Mariana Ramos Fantenatti, Davi Rodrigo Rossatto, Estêvão Zilioli e Gláucia Turcato Zilioli).
Horário: 14hs. Local: Salão de Atos do Prédio I.

02/10 - Ao final de cada atividade (manhã e tarde) todos serão convidados a prestigiar a exposição e aproveitar um delicioso coquetel.



A Comissão dos 25 anos do Curso de Ciências Biológicas da Unesp – FCL Assis convida a todos a participarem das atividades e parabenizam a todos aqueles responsáveis por este vigésimo quinto aniversário.

quinta-feira, 24 de setembro de 2015

Alunos do Curso de Ciências Biológicas realizam atividade em escola no município de Lutécia/SP

Nos dias 05 e 19 de Agosto (2015) os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do 4º ano realizaram atividades de docência na escola “Dr. Cláudio de Souza” na cidade de Lutécia/SP. O convite feito pela escola sugeriu o desenvolvimento de atividades que abordassem temas relacionados à sexualidade (gravidez, doenças transmissíveis, métodos contraceptivos e aborto) em salas de 7º e 8º anos do ensino fundamental.


As atividades foram então elaboradas e desenvolvidas pelos alunos da UNESP, matriculados na disciplina de Prática de Ensino em Morfologia, Zoologia e Saúde I sob supervisão das professoras Miriam M. M. Andrade, Karina A. Toledo e Telma G. C. S. Andrade. A receptividade dos alunos às diferentes atividades propostas (aulas expositivas, vídeo-aulas, jogos interativos, leitura e construção de textos, cartazes, rodas de conversa) foi muito positiva, o que foi percebido pela reação e comentários gerados a respeito das aulas ministradas.



Segundo relato das professoras da escola, após o primeiro dia de atividades, os alunos ficaram ansiosos pelo retorno dos nossos graduandos que foram recebidos na segunda semana de atividades com salas que apresentavam 100% de alunos presentes. Ao final das atividades, os graduandos relataram com entusiasmo suas experiências didáticas aos professores coordenadores da disciplina de Prática de Ensino. A avaliação da atividade foi muito positiva, inclusive dentre aqueles que ainda não haviam praticado a docência. Graduandos e professores agradecem a oportunidade dada! Esperamos poder repetir muitas outras vezes esta experiência!

terça-feira, 22 de setembro de 2015

Prorrogação do Curso preparatório para o exame IELTS

O curso preparatório para o exame do IELTS tem como objetivo capacitar estudantes interessados em realizar-lo por questões curriculares ou para candidatar-se aos programas de intercâmbio como Erasmus Mundus, mobilidade bilateral, entre outros.
Os cursos serão realizados nas unidades UNESP contempladas: IBILCE e na FCL Assis. Novas edições serão divulgadas em outras unidades.

Público alvo: Estudantes de graduação, Pós-Graduação, docentes, funcionários interessados ou candidatos aos programas de intercâmbios da UNESP.

Período de Inscrições: 26/08 a 23/09 as 13h00.

Orientações para a Inscrição:
Alunos de graduação: devem realizar as inscrições no Sistema de Intercâmbio da AREX – pelo Sisgrad, e indicar a unidade e turma escolhida para realizar o curso no campo “Universidade de Destino”.
Alunos de Pós-Graduação, docentes e técnicos administrativos: devem enviar os documentos solicitados até o dia 23 de setembro por e-mail para projetos@reitoria.unesp.br
No assunto da mensagem deve constar: Inscrição para o Curso preparatório IELTS, e a turma escolhida para realizar o curso. (Ex: Inscrição para o Curso preparatório IELTS – FCL Turma 1)
Documentos:
·         Curriculum Vitae, ou Lattes atualizado.
·         Histórico Escolar da graduação ou Pós-Graduação (Para os alunos de graduação o histórico já estará no sistema de intercâmbio).
·         Carta de Motivação em inglês informando o interesse em desenvolver/aprimorar a competência linguística em inglês e candidatar-se em programa de mobilidades e intercâmbios.
·         Comprovação de conclusão de nível pré-intermediáro, intermediário ou avançado. Serão aceitos exames de proficiência, declaração de cursos de idiomas ou declaração de professor de inglês, desde que esteja no exercício da profissão e informe o local de trabalho e contato.
Para a seleção serão considerados:
·         Alunos de graduação com Coeficiente de Rendimento maior ou igual a 6,5
·         Comprovação de nível intermediário de inglês
·         Carta de motivação em inglês (informando os interesses em preparar-se para o exame IELTS ou em inscrever-se em programas de intercâmbio)
·         Curriculum Vitae (preferencialmente Lattes)
A lista de alunos selecionados para realizar os cursos será divulgada no dia 23 de setembro, no período da tarde. Os selecionados serão informados via sistema ou por e-mail.
Cursos Preparatórios para o Exame IELTS:
Os exames de proficiência, segundo o CEFR http://www.examenglish.com/CEFR/cefr.php seguem a divisão em níveis:
A1/A2: elementar, conhecimento limitado em inglês
B1/B2: intermediário, conhecimento variado em inglês
C1: avançado, bons conhecimentos em inglês
C2: aperfeiçoamento, excelente conhecimento do inglês

Os cursos preparatórios divulgados neste edital contemplarão os níveis B1/B2.

Carga horária total: 24h horas

Aulas: 3 horas semanais (1h30min – segundas e quartas ou terças e quintas):

Início do curso: 24 de setembro de 2015, término previsto para 16/12.

Número máximo de vagas por turmas: 20 vagas por turma.

Turmas e horários:

FCL Assis:

Turma 1 – Segundas e quartas, das 16h às 17h30 - Sala: Centro de línguas
Início do curso: 28 de setembro de 2015.

Turma 2 – Segundas e quartas, das 17h45 às 19h15 - Sala: Centro de línguas
Início do curso: 28 de setembro de 2015.

Turma 3 – Terças e quintas, das 16h às 17h30 - Sala: Centro de línguas
Início do curso: 24 de setembro de 2015.

Turma 4 – Terças e quintas, das 17h45 às 19h15 - Sala: Centro de línguas
Início do curso: 24 de setembro de 2015.

IBILCE

Turma 1 – Segundas e quartas, das 17h30 às 19h - Sala: LIA
Início do curso: 28 de setembro de 2015.

Turma 2 – Segundas e quartas, das 19h15 às 20h45Sala: LIA
Início do curso: 28 de setembro de 2015.

Turma 3 – Terças e quintas, das 19h às 20h30 - Sala: ZERO
Início do curso: 24 de setembro de 2015.

Course Book:

Complete IELTS 5-6.5 (disponível impresso e em PDF). Será fornecido xerox, handouts e as atividades serão disponibilizadas por e-mail e em multimídia, sempre que necessário.
Dúvidas e demais informações: projetos@reitoria.unesp.br
ERI - FCL Assis – Eduardo Gomes de Almeida
ERI - IBILCE – André Domingues
Professora Dra. Regiani Zacarias da FCL/Assis - Coordenadora pedagógica do Programa Training IELTS.
IMPORTANTE:

1)      Aconselha-se que o aluno dedique 3h semanais de estudo individual extraclasse para a realização de tarefas e efetivo aprimoramento do seu conhecimento e desenvolvimento das habilidades linguísticas em língua inglesa.
2)      O aluno que faltar 3 vezes, a menos que justifique por atestado médico, perderá a vaga, a qual será concedida ao aluno em lista de espera.
3)      Será conferido certificado aos alunos que tiverem frequência mínima de 70% no curso e que apresentarem bom aproveitamento no curso demonstrado em prova.

segunda-feira, 21 de setembro de 2015

Estamos de volta e de cara nova!


Hoje começa o primeiro dia letivo do 2º semestre de 2015 da UNESP FCLA e o Blog está de volta (e de cara nova!). Confira as novas mudanças do nosso site a partir do tutorial básico, a seguir, feito especialmente aos nossos leitores. Gostaram?

Tutorial sobre áreas da nossa página do Blog. Clique para ampliar.

sexta-feira, 4 de setembro de 2015

Recesso escolar 2015

Devido ao recesso escolar (de acordo com o Calendário 2015 da UNESP - FCLA), voltamos dia 21 de setembro. Aproveite o momento para relembrar as postagens do blog!

Bom descanso,
Equipe do Blog.

quarta-feira, 2 de setembro de 2015

Concursos Públicos



A Prefeitura Municipal de Rio do Sul - SC abriu inscrições para Concurso Público Edital Nº 002/2015.

As inscrições para o concurso público via internet ocorrerá pelo site.

O período de inscrição será de 10/08/2015 à 10/09/2015.

É oferecida uma vaga para Fiscal de Meio Ambiente, com remuneração R$ 2.713,12 por 40hs/semanais e os requisitos são que os candidatos tenham Graduação em Biologia ou Ecologia ou Engenharia Florestal ou Engenharia Química ou Engenharia Sanitarista e Ambiental e Registro no respectivo órgão fiscalizador da profissão.






A Prefeitura Municipal de Clevelândia - PR abriu inscrições para Concurso Público Edital Nº 001/2015.

As inscrições para o concurso público via internet ocorrerá pelo site.

O período de inscrição será de 13/08/2015 até 10/09/2015.

É oferecida uma vaga para Biólogo, com remuneração R$ 3.500,00 por 40hs/semanais e os requisitos são que os candidatos tenham Graduação Completa na Área de Biologia com Registro no Conselho da Respectiva Classe.





A Prefeitura Municipal de Porto Nacional – TO abriu inscrições para Concurso Público Edital 001/2015.

As inscrições para o concurso público via internet ocorrerá pelo site.

O período de inscrição será de 10/08/2015 até 10/09/2015.

É oferecida três vagas para Agente de Fiscalização de Meio Ambiente, com remuneração R$ 3.000,00 por 40hs/semanais e os requisitos são que os candidatos tenham diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso superior em Biologia ou Engenharia Ambiental ou Engenharia Florestal ou Geografia ou Gestão Ambiental, expedido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC), e registro no conselho de classe, quando houver.

terça-feira, 1 de setembro de 2015

Aniversário das observações de explosões solares feitas pelo satélite Hinotori


Nesse mês, a publicação do primeiro artigo que descreve sobre as observações realizadas pelo satélite Hinotori quanto às explosões solares (maiores informações a seguir) está comemorando seu 24º aniversário, e tem como título "Observations from the Hinotori mission". Também comemora seu aniversário os seguintes docentes e funcionária do nosso Departamento, com a equipe do Blog desejando felicidades:
Giselli Hara Macedo - 15/09
Juliana de Oliveira - 21/09
Marcelo Fábio Gouveia Nogueira - 23/09

Satélite Hinotori (1991)
Satélite Hinotori (ASTRO-A).
O satélite japonês Hinotori foi a primeira missão espacial dedicada à compreensão das enormes explosões que ocorrem na atmosfera do sol, denominadas como erupções solares. A primeira observação de uma explosão solar foi feita pelo astrônomo britânico Richard Carrington em 1859. As explosões ocorriam em regiões conhecidas como manchas solares, que representam áreas de forte campo magnético na superfície do sol. No entanto, nas décadas seguintes, poucos progressos foram feitos na compreensão de como as explosões aconteciam. A nave espacial Hinotori foi lançada em 1981 e recebeu seu nome, significando firebird, depois de entrar com sucesso em órbita. É tradição japonesa não nomear a nave espacial até este momento. Os resultados deram uma nova visão sobre as características das explosões, permitindo uma melhor imagem do ambiente magnético que os produz e o papel que desempenham os elétrons na transferência de energia (artigo disponível aqui). O Japão, desde então, continuou a pesquisa em física solar com as missões Yohkoh e Hinode, em que os cientistas e engenheiros do Reino Unido têm sido fortemente envolvidos.