A metodologia de ensino usada na Austrália, Estados Unidos e Itália

Nesta semana o Blog está promovendo uma série de postagens sobre o intercâmbio dos alunos do Departamento de Ciências Biológicas (Parte I e Parte II). 


Austrália

Os comentários sobre os aspectos da universidade australiana foram fornecidos por dois alunos intercambistas.

1. Algumas disciplinas possuem todo o material didático impresso tanto para as aulas práticas quanto as teóricas. Outras disciplinas, no entanto, não disponibilizam nada, indicando que isso varia de acordo com os coordenadores de cada disciplina;

2. Em geral, as aulas não possuem obrigatoriedade. Entretanto, tutoriais e aulas práticas têm presença obrigatória;

3. A avaliação é dividida em trabalhos ou tarefas, com nota variando de 1 a 25% da nota final da disciplina. Geralmente, os exames finais valem mais do que a metade de toda a nota, porém algumas disciplinas possuem exames de meio de semestre que valem pouco: menos ou igual a 5% da nota final.

4. O acesso ao docente é fácil, podendo ser realizado via e-mail ou pessoalmente.

5. O material didático fornecido nos cursos de inglês é semelhante ao do Brasil, mas o jeito de conduzir a aula é bem diferente. As aulas estimulam vários tipos de aprendizado (em movimento e visual) e também a discussão em grupo. A frequência para passar no curso é 70% mas o visto pede que os alunos tenham 80%.

Estados Unidos

O intercambista comenta que na universidade norte-americana o material didático é enviado pelo professor e, em algumas vezes, recomendam ao aluno a adquirir um livro específico no começo do curso. As avaliações variam conforme a matéria, mas normalmente consistem em duas provas, valendo 50% cada uma.Algumas matérias contam com aulas práticas em seu cronograma. Além disso, a pesquisa dentro do laboratório é considerada uma matéria, na qual o seu orientador lhe dá permissão de cursar.

Itália

Na universidade de Pisa (Itália), não há obrigatoriedade de frequência, e os semestres contém apenas uma avaliação oral. Quanto ao material didático, os professores costumam usar slides e os disponibilizam, além de recomendarem livros, dos quais alguns estão na biblioteca e outros se devem tirar cópia. Na Itália, poucas são as aulas práticas e devido à crise atual, a quantidade diminuiu ainda mais. Por fim, o aluno comenta que o acesso ao docente é dividido como no Brasil, alguns docentes são mais acessíveis e entendem as suas dificuldades e outros são mais fechados.

Amanhã nossa viagem será pelo Reino Unido!

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